Симонова Валентина Владимировна -учитель начальных классовМБОУОСОШ №1(Россия,Ростовская область, поселок Орловский), высшая квалификационная категория. Педагогический стаж работы 26 лет.Работаю по учебно-методическому комплекту "Школа России".

Учитель! - нестареющее слово!

Свежо всегда и вечно будет ново!

Пока Земля кружится во Вселенной

Профессия учителя нетленна!

Профессия учителя- одна из самых гуманных на земле, ведь в руках учителя – будущее страны, будущее земли, будущее всего человечества.

 Нет на земле профессии более почетной, занятия более   значимого, важного и благородного, чем быть учителем, сохранить связь поколений, передавать молодым неугасающий огонь познания.

Из поколения в поколение члены моей семьи как эстафету передавали гордое знамя учительской профессии. Они преподавали разные предметы, но их объединяли профессионализм, стремление к творчеству, строгая взыскательность к себе и желание отдавать сердце детям.  В целом педагогический стаж династии   Аникеевых (Никифоровых, Симоновых) составляет более 100 лет. Я преклоняюсь перед   этими людьми, избравшими нелегкий труд- труд учителя.

Каждый представитель нашей учительской династии по   своему уникальный человек, творческий талантливый учитель. И для них самая лучшая награда- память и уважение учеников. Мой прадедушка (дедушка моей мамы) -Аникеев Михаил Иванович (1905 -1996 г.) с 1938   и до ухода на заслуженный отдых   работал   учителем   начальных классов. Моя бабушка-  Никифорова (Аникеева) Анна Михайловна (1929-2009 г.) пошла по стопам отца -Аникеева Михаила Ивановича. Она с 1958 года по 1992 год также   была учителем начальных классов. И наконец, моя мама-Никифорова Валентина Андреевна (1949 г.) -ветеран труда,  более сорока лет проработала учителем начальных классов. Из них 30 лет трудилась в МБОУ ОСОШ №2 п. Орловского.

В раннем детстве маленькая Валя   очень часто слышала увлекательные рассказы о школе, о нелегком труде учителя, часто с подружками играла в школу. И уже, учась в школе я точно знала, какую профессию я выберу, куда я пойду учиться!!!Буду учителем начальных классов!!

А когда продолжателями дела своих прадедов, дедов, родителей, становятся их правнуки, внуки, дети, можно быть уверенным здесь нет случая, нет   ошибки, а есть полная уверенность в своих силах и правильности выбранного пути! Моя педагогическая династия-моя гордость. Каждый представитель этой династии внес огромный вклад в дело образования и воспитания подрастающего поколения нашей страны.

И вот уже   27   год я ежедневно погружаюсь в прекрасный мир детства, раскрываю тайны человеческих сердец,     стараюсь жить  в гармонии с собой и миром, работая учителем начальных классов в своей родной  школе.

Каждый день вхожу я в класс, 
И летит за часом час, 
И в мелу моя ладонь, 
Знаний как зажечь огонь? 
Все за партами сидят, 
У кого глаза горят, 
В это время кто-то спит, 
Что ни спросишь, он молчит! 
Кто-то вновь глядит в окно, 
Не покажут там кино, 
У девчонки нет задач, 
Скажет слово, сразу в плач! 
Отвечают у доски, 
Многие ученики, 
Повторение опять, 
Кому "три", а кому "пять"! 
Каждый день вхожу я в класс, 
Вижу взгляды многих глаз, 
Но своих учеников, 
Я всегда учить готов!

Быть первым учителем — очень ответственно. Встреча с первым учителем — это прежде всего встреча с новым, особо значимым человеком в жизни! Ведь мы во многом моделируем судьбу каждого ребёнка: заметим искорку в его глазах, поможем, подтолкнём — и он в будущем найдёт свой путь в жизни; не увидим, пройдём мимо — и он незаметно, окольными путями будет брести по дороге жизни.

Слово учителя – это будущие всходы. Как важно, чтобы у педагога для каждого ученика находились слова, которые позволят преодолеть любые преграды и покорить любые высоты.

Скажу я слово, и оно

Пусть добрым светом отзовется.

Пускай от слова моего

Душа ученика проснется.

Потянется к теплу, добру,

Наполнит чувствами и смыслом,

Укажет путь сквозь боль и тьму,

Поможет на пути тернистом.

Для меня школа – это дети. Я хочу, чтобы ребенок, которого я учу, смотрел на мир восторженно и светло, широко раскрытыми глазами, чтобы он ощущал радость от каждого мгновения, слушал и слышал, умел сопереживать и ценить истинную красоту и величие окружающего мира, чтобы он готов был объять необъятное. Чтобы он стал личностью.

«Детство-важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь, и от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».

Эти слова В.А. Сухомлинского- воплощение моего личного представления об учителе начальных классов, которые являются факелом моей педагогической деятельности.

Для меня педагогическая деятельность – это не работа, а творчество, искусство, сопереживание.

Убеждена, что не только плод учения, но и сам процесс постижения нового должен быть для малышей увлекательным и интересным, приносить моральное удовлетворение и чувство гордости за свои успехи.

Тогда интересно учиться, легко учиться, радостно учиться. «Наполни учебный труд ребенка счастьем, радостью и тогда услышишь музыку детской души» – это основной принцип моей работы.

 В школе, где есть радость и горечь, взлёты и падения, тепло учительских глаз и свет детских улыбок, часто бессонные ночи и уроки детских открытий. Тому, кто не постиг тайны нашей работы, она кажется будничной: тетради, журналы, уроки. А, по сути своей, она радостная, так как с нами самые чистые, искренние и порядочные люди — наши дети. И очень ответственная, потому что нам доверили самое дорогое — ребёнка. Я люблю детей просто, потому что они дети — яркие, эмоциональные, добрые. Ребёнок — изначально беззащитное существо, исполненное надежд, веры в светлые стороны бытия, радости открытий; душа, открытая миру. Это по словам Плутарха, «не пустой сосуд, который надо заполнить, а факел, который нужно зажечь.

 Нельзя сравнить нашу профессию с другими: подгорит хлеб у пекаря — можно выпечь другой через час или два; строитель неправильно положит кирпич — можно вымерять уровнем и всё исправить. Но только у учителя результат будет виден не сразу: не через час, не через месяц, а через несколько лет. Причём его уже нельзя исправить. Наши ошибки самые серьёзные, самые жизненные, так как они ранят душу ребенка, заставляя его страдать. Но в большей мере детскую душу заставляет страдать равнодушие учителя, несправедливость с его стороны. Неслучайно справедливость как качество души человека дети ставят порой выше доброты. Поэтому я убеждена: несправедливый и равнодушный человек не может быть учителем.

Учитель — не карьерист, даже если он и занимает определённую должность. Он приходит в школу учителем и уходит из неё тоже учителем.

    Учитель — артист. Моя роль длится не час и не два, а многие долгие годы. Я играю свою роль, полностью погружаясь в неё, живу в ней, жертвую собой ради других.

    Учитель — врач. Врач, который лечит не тело, а душу. Многих своих «пациентов» мы лечим годами, многие не хотят и не стремятся лечиться. Может пройти и десяток лет, прежде чем твой бывший пациент осознает то, что дал ему учитель, и скажет спасибо.

    Учитель — строитель. Мы строим человеческие судьбы. Но при строительстве надо не забывать, что они не из бетона, а из хрусталя. Одно неверное слово, неаккуратное движение, и можно сломать всю постройку, всё то, что строил так долго.

    Учитель — наставник.    Учитель — родитель. Ежедневно, мы разжигаем детские огоньки, и не должны забывать о тепле семейного очага.

    Учитель — классный руководитель. Каждый день, из года в год, вхожу в класс. Но ни один из моих классов, не был похож на другой, каждый неповторим. Более того, один и тот же класс постоянно меняется: ребята растут, можно сказать не по дням, а по часам. В классе происходят события, меняются его настроения, увлечения на протяжении года, четверти, недели, одного дня и даже урока. И каждый раз, входя в класс, встречаясь с ребятами после уроков, вне школы, я сталкиваюсь с чем-то новым.

Педагог – это человек, от порядочности, чести, убежденности которого зависит судьба вверенных ему маленьких граждан. Идти в такую профессию можно с сознанием того, какая ответственность   ложится на человека, сделавшего свой выбор.

А напоследок я скажу,

Что   очень даже   счастливо живу!

Не от того, что много денег,

А от того, что я люблю……

Люблю я звонкий, детский смех,

Люблю, когда сопутствует успех.

Учить и вместе с тем учиться,

Таков   мой выбор и моя судьба.

Четыре года я должна трудиться,

Чтоб увидать плоды   своего труда.

Из крошек милых, несмышленых,

Ко   мне пришедших на урок,

Учеников должна создать я образцовых

За столь короткий срок.

И пусть наградой будет мне

Улыбки детской свет,

Никто из них ведь не забудет

Учительницу первую, на много лет!

 

Я уверена, что надо верить в свои силы и силы тех, чьи глаза каждый день с надеждой смотрят на тебя. В.А. Сухомлинский говорил: «Учитель готовится к хорошему уроку всю жизнь. И чтобы дать ученикам искорку знаний, учителю надо впитать целое море света». Каждый урок учителя — это маленький спектакль, затрагивающий тонкие струны детских душ, и, если они звучат, как единая мелодия, значит, учитель состоялся. Я верю, что лучший мой урок — впереди. И продолжать его будет сама жизнь!!!    

Учитель! - нестареющее слово!

Свежо всегда и вечно будет ново!

Пока Земля кружится во Вселенной

Профессия учителя нетленна!

Профессия учителя- одна из самых гуманных на земле, ведь в руках учителя – будущее страны, будущее земли, будущее всего человечества.

 Нет на земле профессии более почетной, занятия более   значимого, важного и благородного, чем быть учителем, сохранить связь поколений, передавать молодым неугасающий огонь познания.

Из поколения в поколение члены моей семьи как эстафету передавали гордое знамя учительской профессии. Они преподавали разные предметы, но их объединяли профессионализм, стремление к творчеству, строгая взыскательность к себе и желание отдавать сердце детям.  В целом педагогический стаж династии   Аникеевых (Никифоровых, Симоновых) составляет более 100 лет. Я преклоняюсь перед   этими людьми, избравшими нелегкий труд- труд учителя.

Каждый представитель нашей учительской династии по   своему уникальный человек, творческий талантливый учитель. И для них самая лучшая награда- память и уважение учеников. Мой прадедушка (дедушка моей мамы) -Аникеев Михаил Иванович (1905 -1996 г.) с 1938   и до ухода на заслуженный отдых   работал   учителем   начальных классов. Моя бабушка-  Никифорова (Аникеева) Анна Михайловна (1929-2009 г.) пошла по стопам отца -Аникеева Михаила Ивановича. Она с 1958 года по 1992 год также   была учителем начальных классов. И наконец, моя мама-Никифорова Валентина Андреевна (1949 г.) -ветеран труда,  более сорока лет проработала учителем начальных классов. Из них 30 лет трудилась в МБОУ ОСОШ №2 п. Орловского.

В раннем детстве маленькая Валя   очень часто слышала увлекательные рассказы о школе, о нелегком труде учителя, часто с подружками играла в школу. И уже, учась в школе я точно знала, какую профессию я выберу, куда я пойду учиться!!!Буду учителем начальных классов!!

А когда продолжателями дела своих прадедов, дедов, родителей, становятся их правнуки, внуки, дети, можно быть уверенным здесь нет случая, нет   ошибки, а есть полная уверенность в своих силах и правильности выбранного пути! Моя педагогическая династия-моя гордость. Каждый представитель этой династии внес огромный вклад в дело образования и воспитания подрастающего поколения нашей страны.

И вот уже   27   год я ежедневно погружаюсь в прекрасный мир детства, раскрываю тайны человеческих сердец,     стараюсь жить  в гармонии с собой и миром, работая учителем начальных классов в своей родной  школе.

Каждый день вхожу я в класс, 
И летит за часом час, 
И в мелу моя ладонь, 
Знаний как зажечь огонь? 
Все за партами сидят, 
У кого глаза горят, 
В это время кто-то спит, 
Что ни спросишь, он молчит! 
Кто-то вновь глядит в окно, 
Не покажут там кино, 
У девчонки нет задач, 
Скажет слово, сразу в плач! 
Отвечают у доски, 
Многие ученики, 
Повторение опять, 
Кому "три", а кому "пять"! 
Каждый день вхожу я в класс, 
Вижу взгляды многих глаз, 
Но своих учеников, 
Я всегда учить готов!

Быть первым учителем — очень ответственно. Встреча с первым учителем — это прежде всего встреча с новым, особо значимым человеком в жизни! Ведь мы во многом моделируем судьбу каждого ребёнка: заметим искорку в его глазах, поможем, подтолкнём — и он в будущем найдёт свой путь в жизни; не увидим, пройдём мимо — и он незаметно, окольными путями будет брести по дороге жизни.

Слово учителя – это будущие всходы. Как важно, чтобы у педагога для каждого ученика находились слова, которые позволят преодолеть любые преграды и покорить любые высоты.

Скажу я слово, и оно

Пусть добрым светом отзовется.

Пускай от слова моего

Душа ученика проснется.

Потянется к теплу, добру,

Наполнит чувствами и смыслом,

Укажет путь сквозь боль и тьму,

Поможет на пути тернистом.

Для меня школа – это дети. Я хочу, чтобы ребенок, которого я учу, смотрел на мир восторженно и светло, широко раскрытыми глазами, чтобы он ощущал радость от каждого мгновения, слушал и слышал, умел сопереживать и ценить истинную красоту и величие окружающего мира, чтобы он готов был объять необъятное. Чтобы он стал личностью.

«Детство-важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь, и от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».

Эти слова В.А. Сухомлинского- воплощение моего личного представления об учителе начальных классов, которые являются факелом моей педагогической деятельности.

Для меня педагогическая деятельность – это не работа, а творчество, искусство, сопереживание.

Убеждена, что не только плод учения, но и сам процесс постижения нового должен быть для малышей увлекательным и интересным, приносить моральное удовлетворение и чувство гордости за свои успехи.

Тогда интересно учиться, легко учиться, радостно учиться. «Наполни учебный труд ребенка счастьем, радостью и тогда услышишь музыку детской души» – это основной принцип моей работы.

 В школе, где есть радость и горечь, взлёты и падения, тепло учительских глаз и свет детских улыбок, часто бессонные ночи и уроки детских открытий. Тому, кто не постиг тайны нашей работы, она кажется будничной: тетради, журналы, уроки. А, по сути своей, она радостная, так как с нами самые чистые, искренние и порядочные люди — наши дети. И очень ответственная, потому что нам доверили самое дорогое — ребёнка. Я люблю детей просто, потому что они дети — яркие, эмоциональные, добрые. Ребёнок — изначально беззащитное существо, исполненное надежд, веры в светлые стороны бытия, радости открытий; душа, открытая миру. Это по словам Плутарха, «не пустой сосуд, который надо заполнить, а факел, который нужно зажечь.

 Нельзя сравнить нашу профессию с другими: подгорит хлеб у пекаря — можно выпечь другой через час или два; строитель неправильно положит кирпич — можно вымерять уровнем и всё исправить. Но только у учителя результат будет виден не сразу: не через час, не через месяц, а через несколько лет. Причём его уже нельзя исправить. Наши ошибки самые серьёзные, самые жизненные, так как они ранят душу ребенка, заставляя его страдать. Но в большей мере детскую душу заставляет страдать равнодушие учителя, несправедливость с его стороны. Неслучайно справедливость как качество души человека дети ставят порой выше доброты. Поэтому я убеждена: несправедливый и равнодушный человек не может быть учителем.

Учитель — не карьерист, даже если он и занимает определённую должность. Он приходит в школу учителем и уходит из неё тоже учителем.

    Учитель — артист. Моя роль длится не час и не два, а многие долгие годы. Я играю свою роль, полностью погружаясь в неё, живу в ней, жертвую собой ради других.

    Учитель — врач. Врач, который лечит не тело, а душу. Многих своих «пациентов» мы лечим годами, многие не хотят и не стремятся лечиться. Может пройти и десяток лет, прежде чем твой бывший пациент осознает то, что дал ему учитель, и скажет спасибо.

    Учитель — строитель. Мы строим человеческие судьбы. Но при строительстве надо не забывать, что они не из бетона, а из хрусталя. Одно неверное слово, неаккуратное движение, и можно сломать всю постройку, всё то, что строил так долго.

    Учитель — наставник.    Учитель — родитель. Ежедневно, мы разжигаем детские огоньки, и не должны забывать о тепле семейного очага.

    Учитель — классный руководитель. Каждый день, из года в год, вхожу в класс. Но ни один из моих классов, не был похож на другой, каждый неповторим. Более того, один и тот же класс постоянно меняется: ребята растут, можно сказать не по дням, а по часам. В классе происходят события, меняются его настроения, увлечения на протяжении года, четверти, недели, одного дня и даже урока. И каждый раз, входя в класс, встречаясь с ребятами после уроков, вне школы, я сталкиваюсь с чем-то новым.

Педагог – это человек, от порядочности, чести, убежденности которого зависит судьба вверенных ему маленьких граждан. Идти в такую профессию можно с сознанием того, какая ответственность   ложится на человека, сделавшего свой выбор.

А напоследок я скажу,

Что   очень даже   счастливо живу!

Не от того, что много денег,

А от того, что я люблю……

Люблю я звонкий, детский смех,

Люблю, когда сопутствует успех.

Учить и вместе с тем учиться,

Таков   мой выбор и моя судьба.

Четыре года я должна трудиться,

Чтоб увидать плоды   своего труда.

Из крошек милых, несмышленых,

Ко   мне пришедших на урок,

Учеников должна создать я образцовых

За столь короткий срок.

И пусть наградой будет мне

Улыбки детской свет,

Никто из них ведь не забудет

Учительницу первую, на много лет!

 

Я уверена, что надо верить в свои силы и силы тех, чьи глаза каждый день с надеждой смотрят на тебя. В.А. Сухомлинский говорил: «Учитель готовится к хорошему уроку всю жизнь. И чтобы дать ученикам искорку знаний, учителю надо впитать целое море света». Каждый урок учителя — это маленький спектакль, затрагивающий тонкие струны детских душ, и, если они звучат, как единая мелодия, значит, учитель состоялся. Я верю, что лучший мой урок — впереди. И продолжать его будет сама жизнь!!!